Permainan Pikiran: hitam putih, panjang pendek

Solomon Ash, seorang imigran Polandia yang menetap di Amerika pada tahun 1920-an, adalah salah satu ilmuwan paling cerdas di bidang psikologi sosial. Di antara murid-muridnya adalah Stanley Milgram yang sama, yang menjadi terkenal karena "penyerahan" percobaan yang terkenal, ketika peserta pengalaman ditawari untuk mengejutkan subjek lain karena jawaban yang salah. Solomon Ash sendiri menjadi terkenal setelah publikasi hasil penelitian yang berjudul "Pengaruh Tekanan Kelompok terhadap Perubahan dan Distorsi Penilaian" pada tahun 1951. Artikel ini didasarkan pada data yang diperoleh oleh Hashem selama percobaan yang melibatkan siswa di Suortmore College.

Untuk penelitian ini, Ash memilih 87 orang, mereka semua berkulit putih, kuliah, usia 17 hingga 25 tahun (rata-rata 20). 50 orang memasuki kelompok uji, 37 lainnya - dalam kelompok kontrol. Selain itu, Ash membentuk sekelompok peserta dummy, yang orang-orang asli, tentu saja, tidak tahu. Tugas mereka adalah untuk "membingungkan" subyek nyata dengan jawaban mereka.


Solomon abu

Peserta dari kelompok pertama, utama, ditempatkan di ruangan tempat eksperimen berlangsung, bersama dengan lelaki lain (dari 6 hingga 8 orang dan semua boneka). Kurator menunjukkan kepada masing-masing peserta dua kartu: pada kartu pertama ada satu garis vertikal, pada kartu kedua - tiga, salah satunya panjangnya sesuai dengan yang ditunjukkan pada kartu pertama. Siswa diminta untuk menentukan yang mana dari tiga baris dari kartu kedua yang sesuai dengan yang ditunjukkan pada yang pertama. Perbedaan panjang garis berkisar 2 hingga 4 cm, dan jawaban yang benar cukup jelas. Secara total, selama percobaan, 18 pasang kartu ditampilkan. Masing-masing peserta menjawab secara bergantian, apalagi, subjek yang sebenarnya selalu menjadi yang terakhir duduk.

Dalam kelompok yang terdiri dari 8 orang, 7 adalah "penyusup" dan memberikan jawaban yang ternyata salah.

Pada awalnya, semua orang di ruangan itu memberikan jawaban yang benar, yang seharusnya membuat peserta yang sebenarnya santai dalam eksperimen dan menghindari kecurigaan. Sebagai aturan, semua orang memberikan jawaban yang benar untuk 6 pertanyaan, dan dalam 12 kasus yang tersisa peserta umpan mulai ragu dan memilih jalur yang salah. Jumlah pembangkang meningkat setiap putaran. Ini meningkatkan ketidaknyamanan dan kegembiraan responden terakhir, yang mulai meragukan kebenaran keputusannya. Subjek khawatir bahwa perasaannya yang sebenarnya tidak sesuai dengan pendapat mayoritas dalam kelompok.

Namun, Ash mencoba untuk menciptakan kembali kondisi di mana peserta percobaan tidak seharusnya dilahirkan bahwa ia tertipu, dan bahwa semua anggota kelompok lainnya bersekongkol: dari waktu ke waktu mereka memberikan jawaban yang benar, yang seharusnya membuat subjek lebih membingungkan. Namun, jika yang terakhir menyatakan keraguan tentang kemurnian percobaan, percobaan dimatikan, dan datanya tidak diperhitungkan saat menghitung hasilnya.


Kartu yang ditunjukkan kepada peserta

Selain percobaan di Suortmore College, Ash mengorganisir satu lagi, pada tahun 1955. Acara ini dihadiri oleh 123 siswa dari tiga lembaga pendidikan lainnya. Menurut hasil, di lebih dari 36% dari peserta nyata mengubah pendapat mereka di bawah tekanan mayoritas, sementara sekitar 75% membuat kesalahan dalam setidaknya satu jawaban, 5% setuju dengan pendapat yang salah dalam semua kasus. Untuk kemurnian percobaan, Ash membandingkan hasil ini dengan yang diperoleh pada kelompok kontrol, di mana semua peserta nyata: kurang dari 1% kesalahan.

Peserta nyata khawatir bahwa yang jelas bertentangan dengan pendapat kelompok.

Dokter mencatat bahwa semua subjek eksperimental dapat dibagi menjadi dua kategori: beberapa mempertahankan pendapat mereka sampai akhir dan tidak membungkuk di bawah pengaruh jawaban yang salah dari mayoritas, sementara yang lain secara aktif kehilangan posisi dan kebobolan ke grup. Pada saat yang sama, kedua kelompok konsisten dalam strategi mereka: yang pertama membungkuk batas mereka sampai akhir, memberikan hasil yang benar dalam setiap kasus, yang kedua, setelah dibujuk, diajukan lebih lanjut. Ash menyimpulkan bahwa yang terakhir datang dari berbagai motivasi: beberapa tidak ingin "menonjol" dengan pendapat mereka yang sangat baik, tetapi lebih atau kurang yakin bahwa mereka benar, dan beberapa peserta berpikir bahwa mereka salah, dan visi mereka gagal.

Lebih lanjut, Ash ingin memahami apakah jumlah perbedaan pendapat itu penting. Dia membuat beberapa percobaan di mana jumlah peserta dengan pendapat yang salah berkisar dari 1 hingga 15. Ternyata dalam kasus ini ada perbedaan yang signifikan. Jika hanya 1 orang yang tidak setuju, maka subjek jarang berubah pikiran, jika dua orang ternyata, rata-rata, hingga 14% dari jawaban yang salah, ketika sudah ada tiga, hingga 32%. Selanjutnya, jumlahnya tidak masalah dan secara praktis tidak mempengaruhi hasilnya.

Profesor itu kemudian memperkenalkan orang lain yang bertindak sebagai semacam dukungan bagi peserta. "Mitra" ini menentang pendapat mayoritas dan memberikan hasil yang benar. Dalam kasus seperti itu, subjek, merasa lebih percaya diri, sebagai suatu peraturan, bersikeras pada pilihannya. Jika "pasangan" pertama kali menunjuk ke opsi yang benar, dan kemudian, seperti kebanyakan orang, mulai membuat kesalahan, maka subjek ujian yang sebenarnya tidak bisa lagi menentang pendapat kelompok dan membuat jumlah kesalahan yang sama dengan mereka yang awalnya tidak memiliki dukungan. Namun, jika "pasangan" itu pergi begitu saja (dia langsung dipanggil ke kepemimpinan), peserta masih merasa terilhami dan terus memberikan hasil yang benar. Dengan demikian, kehadiran setidaknya satu orang yang berpikiran sama dalam kelompok membantu siswa untuk menjaga ketenangan penilaian dan memberikan kekuatan untuk memperjuangkan kebenaran pendapatnya.


Peserta selama ujian

Profesor itu juga mencoba memeriksa apakah kesalahan kelompok itu jelas: jarak antara garis yang benar dan yang salah meningkat secara signifikan, hingga 18 cm, yang, secara teori, seharusnya tidak meninggalkan keraguan tentang pilihan, namun, dalam hal ini, pendapat mayoritas tegas

Konformis cenderung memercayai pendapat mayoritas lebih dari mata mereka.

Setelah akhir percobaan, semua subjek melalui wawancara singkat di mana mereka diberitahu tentang tujuan sebenarnya dari penelitian dan mengajukan sejumlah pertanyaan, terutama tentang motivasi dan sensasi. Salah satu subjek, cenderung untuk mempertahankan posisi mereka, menjawab bahwa dia punya ide untuk setuju dengan yang lain, tetapi dia menolaknya. Yang lain, yang menjawab hampir semua pertanyaan dengan tidak benar, mengatakan bahwa ia memiliki keraguan besar tentang kebenaran pilihan kelompok, tetapi ia berusaha mengusir gagasan itu dari dirinya sendiri. Ash menyarankan bahwa mereka yang merosot di bawah opini mayoritas kurang percaya diri secara prinsip daripada mereka yang pendapatnya tetap independen. Bagi yang pertama, ketidaksepakatan dengan sudut pandang “mayoritas” yang sangat ini tampaknya merupakan semacam ancaman sosial terhadap posisi mereka sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang cenderung menyesuaikan diri, yang menjamin mereka rasa aman, tetapi pada saat yang sama, dapat memaksa mereka untuk meninggalkan pilihan yang jelas dan benar. Dengan kata lain, mereka cenderung lebih memercayai orang lain daripada dengan mata kepala sendiri.

Pada tahun 1971, serangkaian percobaan serupa dilakukan di Uni Soviet dengan partisipasi anak-anak dan orang dewasa. Subjek diminta, misalnya, untuk menentukan warna dari dua piramida, salah satunya hitam dan putih lainnya. Dan dalam kasus ini, jika ketiga "umpan umpan" mengatakan bahwa mereka berdua berkulit putih, eksperimental nyata, keempat, sebagai suatu peraturan, setuju. Atau anak-anak ditawari untuk mencicipi bubur, setengahnya asin, setengah manis. Tiga yang pertama diberi sendok di sisi tempat gula dituangkan, dan mereka menjawab bahwa bubur itu manis, dan yang terakhir ditawari sesendok asin, dan kebanyakan, sekali lagi, dipengaruhi oleh jawaban "kaki tangan," dikatakan manis.

Eksperimen pada studi kesesuaian kemudian dilakukan berulang kali, tetapi tidak ada perbedaan yang signifikan dari hasil yang diperoleh oleh Dr. Ash.

Tonton videonya: The Raid On Hitam Putih Trans7 w Eng Sub (Oktober 2019).

Loading...

Kategori Populer